Orta düzeyde performans gösteren bir öğrenci soruların % 70’ini rahatlıkla cevaplayabilecek seviyededir. Bunu test tekniklerini kullanarak daha üst seviyelere çıkarmak mümkün olacaktır.
Sınavda şans faktörü yoktur. Çünkü:
1-
a- 4 yanlışın 1 doğruyu götürmesi
b- Yaklaşık 2 milyon rakibin olması
c- 9 dersten 100’ün üzerindeki konudan soru sorulması
d- Her soruda 4 çeldiricinin olması
e- 160 soru sorulması
f- 160 dakika süre verilmesi
g- Tek sınav olması gibi etkenler şans faktörünü azaltabilir.
2- Sınavda soruların kolaydan zora doğru bir sıra takip etmemesi.
3- En kolay ve en zor sorunun da aynı puana sahip olması
4- Turlama tekniğinin kullanılması. Birinci turda kesinlikle emin olunan soruların işaretlenmesi, ikinci turda boş bırakılan ve vakit alacak soruların çözülmesi
Adaylar turlama tekniğini kullandıklarında tekrar başa dönüldüğünde zaman kaybetmemek için kitap üzerindeki soruların yanına kendilerine ait semboller kullanabilirler. Bunlar;
a- Cevabından emin olunan soruya X (çarpı) işareti konulabilir. X 1.
b- İki şıkka indirip de işaretlenmeyen soruya !(ünlem) işareti konulabilir.
c- Zaman ayırırsam yaparım denilen soruya + (artı) işareti konulabilir.
d- Boş bırakıp döndüğümde tekrar bakarım denilen soruya daire konulabilir.
e- Hiç yapamam dediğiniz soruya elips işareti konulabilir.
5- Soruların kolaylığı ve zorluğu, kısalığına veya uzunluğuna bağlı değildir.
6- Kodlamalar sınav sonuna bırakılmamalı, her sorudan sonra verilen cevap optik forma işaretlenmelidir.
7- Bazı adayların yanlışlıkla veya bilerek aynı soru üzerinde birden çok şıkkı işaretlemesi o sorunun iptal edilmesine değil yanlış kabul edilmesine neden olur.
8- Kodlama yapılırken kutucuğun tam olarak doldurulması
9- Kodlama yapılırken bir aşağıdaki sorunun şıkkına taşırılmaması
10- Şıkların değiştirilmesi durumunda değiştirilecek şıkkın iyice silinmesi
11- Bir sorudan diğer soruya geçildiğinde boş bırakılan soruların düşünülmemesi.
12- Dört aynı şıkkın arka arkaya gelme ihtimali çok düşüktür. Böyle bir durumla karşılaştığınızda cevaplarınızı kontrol ediniz.
16- Girmek istediğiniz puan türüne göre öncelikli olan testlerinizi kendi içerisinde sıralayın. Alanınızın dışındaki testleri de kendi içinde sıralayarak test çözümüne başlayabilirsiniz.
17- Öğrencinin testlerde zamanını en verimli şekilde kullanması gerekir. Tüm öğrenciler her bölüme zaman ayırmaya çalışmalıdır.
