1. Ara sıra ufak tefek disiplin olaylarını şakaya dönüştürün.
2. Eğlenceli durumlarda sınıfla birlikte gülerseniz sınıfı kontrol edemez hale gelmekten korkmayınız.
3. Öğrencinin hiç bir soru sormaksızın itaatkar davranmasının arzu edilir bir şey olmadığını biliniz.
4. Bir öğrenciyi uyarmanız gerekiyorsa bunu herkesin önünde yapmayınız.
5. Disiplin sağlamanın birçok öğretmenin iddia ettiği kadar önemli bir sorun olmadığını unutmayınız.
6. Bazen öğretmenlerin tutumu yüzünden de öğrencilerin disiplin kurallarına uymadıklarını aklınızdan çıkarmayınız.
7. Öğrencilerinizde kendi kendini disipline edebilme alışkanlığı geliştirmeye çalışınız. Kötü bir davranışın her şeyden önce kendi kişiliğine karşı bir saygısızlık olduğunu belirtiniz.
8. Unutmayınız ki öğretmenin sınıfta disiplin sağlamak için çok sert olması gerekmez.
9. Suçluyu bulamadığınız zaman tüm sınıfı cezalandırmaktan kaçınınız.
10. Disiplin problemlerine mani olmak, bir kere olduktan sonra onu düzeltmek için uğraşmaktan daha kolaydır.
11. Disiplin problemi sizi aşmadıkça başkalarına duyurmayınız.
12. Derhal önlem alınması gereken durumlarda ya da sınıfta ders yapmanız imkansızlaştığı hallerde idareye haber veriniz.
13. Sınıfta disiplini bozan bir davranış oluştuğunda tepkide bulunmadan önce biraz düşününüz
AŞAĞIDA ÖĞRETMENLERİN YAPTIKLARI VEYA YAPMADIKLARI DAVRANIŞLARIN NEDEN OLDUĞU, OLASI İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARI VERİLMİŞTİR.
ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI VE NEDEN OLDUĞU OLASI İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARI
ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI | İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARI | |
1- Notla tehdit etme | 1- Korku,not için çalışma,otoriteye itaat | |
2- Ceza olarak ödev verme | 2- Dersten soğuma,isyan | |
3- Sadece anlatım yöntemini kullanma derse güdülememe, cesaretlendirmeme,espiritüel olmama | 3- Hayal kurma, başka şeylerle ilgilenme,derse katılmama, dağınık ilgi | |
4- Ödevleri kontrol etmeme | 4- Ödevleri yapmama, eksik yapma veya özenle yapmama | |
5- Sınıfa sırtını dönme | 5- Başka şeylere yönelme | |
6- İstenmeyen davranışları düzeltmeme | 6- İstenmeyen davranışları sürdürme | |
7- Sadece başarılı olanlara söz hakkı verme | 7- Diğer öğrencilerin söz istememe davranışlarını pekiştirme | |
8- Yanlış davranışı veya yanıtı aşırı eleştirme, olumsuz sözlerle etiketleme | 8- Söz hakkı istememe, okula gelmeme | |
9- Öğretmediği konularda sınav yapma | 9- Kopya çekmeye yönelme | |
10- Dersi iyi planlayamama, öğrencileri boş bırakma | 10- Ders dışı olumsuz etkinliklere yönelme | |
11- Zorlama ile disiplin sağlama | 11- Okul eşyalarına zarar verme,pasif veya saldırgan olma | |
12- Sınıfta herkesin görebileceği yerde durmama | 12- Görülmeyen öğrencilerin ders dışı etkinliklere yönelmesi | |
13- Öğrencilerin psikolojik,sosyal,akademik yeterlik ve gelişim dönemleri gibi özelliklerini tanımama | 13- Saldırgan veya pasif olma | |
14- Öğrencilerin ekonomik durumuna bakmadan araç gereç isteme | 14- İçine kapanma, hırsızlık,okula gelmeme | |
15- İstenen davranış hakkında bilgilendirmeme | 15- İstenen ve istenmeyen davranışı ayırt edememe | |
16- Öğretmenin kendi davranışları ve diğer öğretmenlerin davranışları arasındaki tutarsızlık | 16- İstenen ve istenmeyen davranışı ayırt edememe | |
17- Öğrencinin davranışı yerine kişiliğini eleştirme | 17- Çekingen olma,içine kapanma, iletişim-sizliği pekiştirme | |
18- İstenen davranış için uygun ortam oluşturmama | 18- İstenmeyen davranışı sürdürme | |
19- İstenen davranış için uygun pekiştireci zamanında vermeme | 19- İstenen davranışı gösterememe | |
20- Haklı ile haksız öğrenciyi ayırt edememe | 20- Öğretmene ve derse karşı olumsuz tutum ve davranış | |
21- Cinsel,sosyal,ekonomik ve başarı durumu vb. özelliklere göre ayrım yapma,sürekli aynı öğrencilere sosyal alanlarda görev verme | 21- Öğretmene ve derse karşı nefret duygusu,kıskançlık,yağcılık,protesto geliştirme | |
22- Başarı zevkini tattıramama | 22- Dersle ilgilenmeme,söz istememe | |
23- Derse girip dersi işleyip dersten çıkma; kitap öğretmeni olma,dersi soğuk atmosferde işleme | 23- Derse ve öğretmene karşı olumsuz tutum,isteksizlik | |
24- İstenmeyen davranışlar üzerinde istenenlerden daha fazla durma, an konuyu kesip ayrıntılarla fazla ilgilenme | 24- Karşı koyma,meydan okuma,duyguları saklama,başkalarını suçlama,dikkati dağıtma | |
25- Bazı öğrencilere ismi ile hitap ederken diğerlerine hitap etmeme | 25- Kıskançlık, öğretmenden ve dersten soğuma | |
26- Ödül ve cezayı adil kullanmama | 26- Kıskançlık,derse ve öğretmen karşı olumsuz tutum | |
27- Körü körüne itaate alıştırmak için disiplin cezası verme, başarısız olarak değerlendirme | 27- Güven duygusunu zedeleme, haklarını savunamama, haksızlığa itiraz etmeme | |
28- Ana dilini iyi kullanmama ( örn. Argolu konuşma ) | 28- Argolu konuşma | |
29- Başarılı ile başarısız öğrencileri akademik açıdan ayırt edememe ( örn. Her ikisine de aynı notu verme ) | 29- Derse ilgisiz, öğretmene sevgisiz olma, protesto geliştirme | |
30- Fiziksel ceza verme | 30- Arkadaşlarıyla sorunlarını kavga ederek çözmeye çalışma, yalancılık, aşırı kaygı,karşı gelme,kişiliksiz davranışlar | |