İLKOKUMA-YAZMA ÖĞRETİMİ
Gerek zeka düzeyinin normalın altında olması,gerekse diğer problemler sebebiyle 1.yıl okuma-yazma mekanizmasını çözemeyen öğrenciler olabilir.Öğretmenler…
Rehberlik/Eğitim
Rehberlik/Eğitim
ÜNİVERSİTEYE ÖĞRENCİ SEÇİMİNDE DİKKATE ALINAN ÖZELLİKLER
Üniversiteye girişte uygulanan sınav sistemi, öğrencinin akademik yeteneğini ( soyut konuları öğrenme gücünü ) ve…
Rehberlik/Eğitim
ÜSTÜN ve ÖZEL YETENEKLİ ÇOCUKLAR
Yaratıcılık, sanat, liderlik kapasitesi veya özel akademik alanlarda yaşıtlarına göre yüksek düzeyde motivasyon, performans ve…
Rehberlik/Eğitim
ÖĞRENCİLERİN DERSE KATILIMINI SAĞLAMA YOLLARI
Öğretim ortamında öğrencilerin ilgisini çekmenin ve bunu sürdürmenin sırrı öğrenci katılımını sağlamaktır. Düz anlatım, halen…
Rehberlik/Eğitim
ZOR ÇOCUKLARLA SINIF YÖNETİMİ
Dikkat sorunu olana çocuklar sınıfta nasıl belirtiler gösteriyor? ¨ Sürekli ayağa kalkarlar.(Her derste mi?,Belli derslerde…
Rehberlik/Eğitim
ÖĞRETMEN TUTUMU
1- Sürekli gözlem altında tutabileceğiniz ön sıralara oturtun. Yeri cam kenarı, pano yanı gibi uyarıcılardan…
Rehberlik/Eğitim
ÖĞRENCİYLE İLETİŞİM
*Özel iletişim tekniklerini uygulayınız: 1-Onları onayla ve iltifat et. “Bunu yapabilecek birisi varsa o da…
Rehberlik/Eğitim
ÖĞRENCİYİ ÖĞRENİME HAZIRLAMASI
Öğretmen öncelikle bazı telkinlerle sınıftaki öğrencileri öğrenime hazırlamalıdır: -“Öğretme işi tek taraflı istek ve etkinliklerle…
Rehberlik/Eğitim
GENEL ÖĞRETİM İLKELERİ
Bir öğretim sisteminde yer alan çeşitli derslerin gerek ders konularının seçilip ders kitaplarının yazılmasında gerekse…
Rehberlik/Eğitim
ÖĞRETMENLERE DİSİPLİN SAĞLAMA KONUSUNDA ÖNERİLER
1. Ara sıra ufak tefek disiplin olaylarını şakaya dönüştürün. 2. Eğlenceli durumlarda sınıfla birlikte gülerseniz…